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本文主要分析地方院校小学教育(数学方向)本科专业数学分析教学中存在的问题,基于专业的"师范性"与"应用性"及自身的教学体会,提出教学改革的几点建议:教师要更新教学理念,根据专业科学制定课程教学大纲,注重引导学生对本课程的价值认识和学法指导,确定教师讲授与学生自主探究相结合的教学方法。 相似文献
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新升本科院校数学分析教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
樊仲光 《广西教育学院学报》2010,(2):139-141
文章在介绍了新升本科院校的基本特点和数学分析课程的结构特征的基础上,具体探讨了新升本科院校数学分析教学中应该注意的几个方面：改变教学观念、精选教材内容、精讲多练、注重数学思想方法与数学技术的结合以及建立数学分析问题电子邮箱和QQ群。 相似文献
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桂西北地区家长思想观念与问题中学生关系的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
樊仲光 《广西教育学院学报》2008,(5):22-25
通过访谈的形式对桂西北的宜州、都安和罗城三县市的五所中学的部分问题学生的家庭教育进行调查,深入了解了相关家长的思想观念和教育理念,得出了个案调查结果并进行简要地分析,认为家长的不良思想观念是学生出现不良行为与思想的一个重要原因,提出了问题解决的基本方法。 相似文献
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通过访谈的形式对桂西北的宜州、都安和罗城三县市的五所中学的部分问题学生的家庭教育进行调查,深入了解了相关家长的思想观念和教育理念,得出了个案调查结果并进行简要地分析,认为家长的不良思想观念是学生出现不良行为与思想的一个重要原因,提出了问题解决的基本方法。 相似文献
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文章在介绍了新升本科院校的基本特点和数学分析课程的结构特征的基础上,具体探讨了新升本科院校数学分析教学中应该注意的几个方面:改变教学观念、精选教材内容、精讲多练、注重数学思想方法与数学技术的结合以及建立数学分析问题电子邮箱和QQ群。 相似文献
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针对K等价度容差关系,提出了一种基于K等价度容差关系的变精度粗糙集模型,该模型是变精度粗糙集模型在不完备信息系统中的拓展。给出了K等价度容差关系下变精度粗糙集模型的上近似、下近似、和负域的定义以及近似质量和粗糙测度定义,并详细地讨论了上下近似算子的性质。最后,实例分析该模型在信息处理中应用的有效性。 相似文献
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