高校形体教学中体育游戏的运用     

樊娜娜 《考试周刊》2013,(7):103-104

在形体教学中,体育游戏作为教学的辅助手段,对完成教学任务,全面提高学生的身体素质,调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生团结协作、拼搏进取和创新能力等方面有着独特的作用。合理、科学、有针对性地运用体育游戏能丰富和活跃形体教学课程的形式,积极推动形体课程教学改革的健康发展。  相似文献   

余暇体育对大学生健康的作用探讨     

樊娜娜 《贵州体育科技》2004,(2):30-31

合理地运用余暇体育，能让学生养成良好的健身习惯和终身进行体育锻炼的意识，这对大学生的健康有重要的作用。  相似文献   

健美操课的组织与教学     

樊娜娜 《贵州体育科技》2009,(1)

健美操教学中，教师要善于根据它“健”、“力”、“美”的特点，合理地组织教学内容，采用适宜的教学方法，让学生在练习中获得乐趣，从而不断地提高教学质量。  相似文献   

艺术体操课程对女大学生心理健康影响的研究     

樊娜娜 《考试周刊》2010,(33):148-150

艺术体操课程不仅能使女大学生学会实用的锻炼方法去健美形体、改善姿态、提高身体素质,而且能陶冶女大学生的情操,提升他们的鉴赏能力和文化艺术修养,使女大学生得到全面的身心发展。  相似文献   

小学美术教学“五步法”探究     

樊娜娜 《成才之路》2014,(17):24-25

正小学美术教学一方面要让学生学习美术理论知识,以提高学生美术的认知能力、理解能力和艺术实践能力;另一方面要进行操作训练,将美术的技法变为学生的技能。笔者在近几年的农村小学美术课教学工作中进行了一些探索,采用"五步法"即"识、议、助、练、评",完成教学任务。笔者不揣固陋,写作此文,意在抛砖引玉。  相似文献   

桃花开落的季节     

樊娜娜 《青少年日记》2006,(5):36-37

四月的空气中总像浮着一层薄纱，朦朦胧胧的，让人有种慵懒的感觉。春姑娘欣然接受了大地的邀请，夹着一条柔柔的水带，翩然来到桃园的上空，洒下丝丝雨露，让温婉明媚的桃花显露着久早逢甘露的喜悦。 梦泽喜欢桃花，是从初二开始的。那年的她还是一个不谙世事的孩子，也许玩才是当时生活的主旋律。也是在四月的一个下午，梦泽站在校园的桃花树下，无意间发现了他。他正在向梦泽走来，阳光暖暖地照着，使他的眼睛里有银色的奇异光芒。  相似文献