培养学生学习兴趣的几点做法     

樊宝龙 《小学教学研究》2001,(8):40-41

兴趣是学生入门学习的向导。古今中外很多有作为的科学家、文学家、艺术家大多数从小就对某种事物具有很浓厚的兴趣。达尔文的母亲从小就给他讲种种有趣的“花匠”故事，使他对花、草、昆虫建立了浓厚的兴趣。正是这种对花草昆虫的浓厚兴趣，使达尔文后来成为世界上伟大的生物家。牛顿从小酷爱数学、喜欢工艺、热心计算风力，制作风车、“水钟”、“太阳钟”，后来成为伟大的物理学家。  相似文献   

解答应用题要多角度思考     

樊宝龙 《小学教学研究》2008,(1):85

多角度思考解答应用题是培养学生解题能力、发展学生智力、教会学生解题方法的重要途径.  相似文献