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中学英语教学个能简单地把英语作为一门知识讲授给学生，而应视其为一种语言工具来传授给学生。同时，对于初一新生来说，英语有着一种神秘感和新奇感。基于此，笔者认为”单元知识大串连”是一种行之有效的教学方法。 “单元知识大串连”是学生在学完一个单元的内容后，把每课的知识串连起来，根据需要，可以新增人物，重新编排顺序，加减句子，补充情景，得出一篇完整的语言材料，最后在班上表演。这样做不光活跃了课堂气氛，更重要的是让层次不同的学生均有展现自我的机会。学生在表演的过程中不知不觉地掌握并熟练地运用所学的英语知识… 相似文献
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