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新建本科院校课堂教学质量评价模型探析 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学是影响教学质量的最主要因素,科学合理的评价一堂课的优劣是一项非常复杂的工作,我们旨在给出较为合理的课堂教学评价指标和课堂评价数学模型,开展教学的良性竞争,有效地提高教学质量,关注教师专业成长,不断提升办学内涵. 相似文献
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教师的隐性教学知识是教师教学知识的核心和基础。在教学实践中,教师可通过回忆教学过程,分析教学实况、反思教学情境来揭示教学观念、教学行为以及显性教学知识中隐含的隐性教学知识。 相似文献
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一元四次方程的一种新解法 总被引：1，自引：0，他引：1
樊正恩 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):95-95
利用待定系数法将一元四次方程化为两个二次方程的乘积．通过解两个二次方程达到四次方程的求解． 相似文献
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当R#G是环尺的优越扩张时,给出了左R-模RM是Gorenstein模当且仅当左（R#G）-模R#CM的Gorenstein模,并得出了RM和MM具有相同的Gorenstein同调维数． 相似文献
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樊正恩 《西安文理学院学报》2007,10(3):108-110
给出Gorenstein模类的一些重要结论,文中主要讨论了在S是环P的优越扩张的条件下:Gorenstein模SM与RM之间的相互关系;SM和RM的Gorenstein维数间的相互关系. 相似文献
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受文[1]的启发,给出了Gorenstein内射模的一个等价刻画,并利用此结论对Gorenstein内射模进行了讨论. 相似文献
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