小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养     

樊玉强 《天津教育》2022,(16):89-91

<正>现代教育观指出,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。培养学生思维能力,帮助学生养成良好思维品质,是教学改革的一个重要课题。因此,数学课堂应注重学生思维能力的培养,可以更好地帮助小学生实现自主解决问题的能力,培养小学生对数学的学习兴趣。教师应该对自己提出更高要求,能构建数学智慧课堂,利用更多优质资源,通过思维能力的训练与强化,帮助小学生提高数学综合素养。本文在此基础之上对传统数学课堂的不足之处展开分析,挖掘培养思维能力的重要性,并利用多种新型的教学方式实现突破和改善,通过环境创设、方法指引、材料解读、  相似文献