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一、引导学生学会做人教育的根本任务说到底就是:“教人成为社会的人。”“师者,所以传道、受业、解惑也”。教师不仅是文化知识的传授者,而且应是学生的教育者、生活的导师与道德的引路人,教师应以教书育人为己任引导学生真正学会做人。为此,必须在学生中开展“学美德、讲规范、守礼仪”的文明行为养成教育。美德是文明行为养成教育的根基。五千年文明史铸就了中华民族传统的伦理道德规范,大到尊道贵德、律己修身、诚信守礼、精忠报国、天下为公;小到孝敬父母、尊敬师长、互爱兄弟同学、礼仪谦让以及礼貌待人等,都可成为自身修养、学会做人… 相似文献
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一、引导学生学会做人教育的根本任务说到底就是：“教人成为社会的人。”“师者，所以传道、受业、解惑也”。教师不仅是文化知识的传授者，而且应是学生的教育者、生活的导师与道德的引路人、教师应以教书育人为己任引导学生真正学会做人。为此，必须在学生中开展“学美德、讲规范、守礼仪”的文明行为养成教育。 相似文献
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