浅析高职院校“校园一卡通”建设     

樊韩波 《十堰职业技术学院学报》2014,(5):110-112

高职院校经过十多年的建设与发展,其办学内涵与人才培养能力日益得到提高,社会服务能力显著增强。为了更好地适应教育信息化改革与规划的时代要求,高职院校数字校园建设正如火如荼的开展,"校园一卡通"建设也逐步扩展到学校教学、科研、管理和服务的各个领域。本文试图结合高职院校"校园一卡通"建设与实施的调查与分析,总结高职院校"校园一卡通"建设过程中应当注意的问题,以便更好地提高高职院校管理水平和竞争力。  相似文献   

一例中学生社交恐怖症咨询案例报告     

文静  樊韩波 《中小学心理健康教育》2009,(18):31-33

一、一般资料 求助者黄某,16岁,是南方某重点中学高一女生。自幼身体健康,无重大疾病。家庭经济状况良好,父亲是大学教授,母亲是中学教师,有一个姐姐,比她大七岁,是公务员。父母双方家族均没有精神疾病历史。  相似文献   

如何在远程教育学习过程中创建学生的情感价值观     

樊韩波  王学明  文静 《中国教师》2009,(Z1):117-117

远程教育对于教育工作者提高教学的高效性和公平性起着不容忽视的作用,但是它采用了师生分离和生生分离的教学与学习状态,这就不可避免的影响的师生和生生之间的情感交流,导致学习者在学习过程中情感价值观的缺失,影响教学过程中三维目标的实现。笔者就自己在宁夏大学远程教育学院网络公选课任教过程中对学生的情感价值观缺失问题做了相应的研究与实践,分析其产生的原因及背景,并提出了相应的补偿策略及建议。  相似文献   

3ds Max SDK及其教学应用前瞻     

刘红霞  樊韩波 《中国科教创新导刊》2008,(16):160-161

3ds max SDK的插件式结构为二次开发提供良好接口,但教育技术界中对学科教学的三维插件开发的研究,仍未见报道。本文对3ds max SDK基本原理进行了探讨,论述了3ds max SDK进行插件开发的基本过程和插件的文件鲒构,最后结合学科教学特点对其在学科教学的应用进行了论述。期望从事多媒体教学应用的研究者,开发出面向学科教学,适合学科老师使用的更多插件,使馥技术在教学中发挥应有的作用。  相似文献