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话说“比喻”四川省南充师范学校欧全枢说话、写文章,常常用到比喻的修辞手法,为的是使表情达意更形象、生动。然而,喻无新意、拾人牙慧未必达到如是效果;倘若比譬新颖、不落俗套则能达意传神。“谢朝华于已披,启夕秀于未振。”(陆机:《文赋》)这是以花喻文,大意...  相似文献   
2.
论中师改革与发展模式四川省南充师范学校欧全枢中师办学模式概述办学模式(下称“模式”)是办学理论和办学实践的“桥梁”。它是指在一定教育思想(或称办学思想)和教育理论指导下建立起来的,较为稳定的教育(或办学)活动结构框架和活动程序。其中,“结构框架”意在...  相似文献   
3.
试论说明文和议论文的审美教育四川省南充师范学校欧全枢(一)在语文教学审美教育的讨论及教学实践中,许多同志的目光都投射到文学作品的教学上,而对一些非文学性文体的课文,如说明文、议论文等如何进行审美教育,却很少触及。究其原因,笔者以为大抵有二:一是主观认...  相似文献   
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