改善学习方式,促进有效教学     

欧秀荣 《江苏教育》2014,(38)

<正>课堂的生命力取决于课堂的"有效教学",只有课堂教学模式和学生的学习方式发生变化,才能真正实行有效教学,才能培养学生的创新意识、创新思维和实践能力。教育部基础教育课程改革专家钟启泉教授说,什么是"有效教学"?"归根到底离不开有效地促进学生的全面发展,而学生的全面发展又是以有效地改善学生的学习方式和提升教师的专业水准为前提的。"(钟启泉语)本文即从改变教学方法以改善学生的学习方式的角度来谈一谈如何进行有效教学探寻。  相似文献   

你的课堂，学生幸福吗？     

欧秀荣 《学生之友(初中版)》2012,(12):4-5

让学生享受幸福的课堂,是每一位教师应该思考的问题。本文做如下尝试：点滴关爱见真情,让学生想到老师就备感幸福、温暖;换位思考,设身处地地为学生着想;一个引人入胜的导入以及丰富多彩的课堂内容。  相似文献