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从法国公共部门集体谈判的准备、过程和结果三个方面入手,对其法律基础、谈判主体、协商范围、不正当的劳资做法和谈判诚意、僵局解决机制、罢工、成果——集体协议以及政府管理机构这八个主要问题进行了分析和探讨。 相似文献
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欧阳帆 《小学生之友(智力探索版)》2014,(1):58-58
除夕这一天,是我最快乐的一天,因为这一天,我们全家会在一起吃年夜饭。
早上,我们早早地来到了奶奶家。一进门,香气扑鼻,我情不自禁地说了一声：“真香啊!”再一看,这么多的人呀!有爷爷、二叔、婶婶、哥哥,可热闹了。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的“差生”。《数学课程标准》也明确指出：“数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。”因此,在数学教学中,教材必须成为学生赖以学会学习的文本。教材不仅是教师教的依据,也是学生学的依据。新课程改革使得数学教材中的教学内容更加地贴近生活实际。这种改革有利于激发学生阅读兴趣,产生阅读欲望。因而在数学教学中我们要充分利用这些素材,教会学生阅读。我们应该改变以往“讲练”单一的教学模式,重视学生数学阅读能力的培养及数学阅读方法的指导。 相似文献
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欧阳帆 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
人的一生是由一次次的生命活动组合而成的,生命活动的质量直接影响人生的质量。生命是教育的根本,学生正确的生命意识的培养极其重要,一些学生对生命教育的认识与态度值得教师深思。而小学阶段是学生思想意识培养和形成的关键期,语文学科作为重要学科,如何在语文教学中渗透生命教育至关重要。教师要在语文教学中全方位渗透生命教育,让学生形成正确的生命意识和生命价值观。 相似文献
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