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化学基础实验教学方法的思考与探索实践 总被引：3，自引：0，他引：3
为了培养高素质创新型人才以适应新时期国家建设和社会发展的需要,高等教育正进行着全面的改革。如何进一步深化教学改革,提高教学质量,加快高等教育强国的建设步伐,高等教育教学方法的改革与创新至关重要。本文就在化学基础实验教学中对教学方法的思考和点滴实践进行了初步的总结。 相似文献
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离子色谱法同时分离测定三种麻黄碱类药物 总被引：2，自引：0，他引：2
用离子色谱法同时分离测定三种麻黄碱类药物.在Metrohm cation 1-2阳离子交换上,用2.0mmol/L HNO3和1%乙腈混合溶液作为流动相,在20分钟内同时分离测定了麻黄碱、伪麻黄碱和去甲麻黄碱三种药物.去甲麻黄碱在0.08μg/ml-40μg/ml浓度范围内与色谱峰面积成正比麻黄碱、伪麻黄碱在0.2μg/ml-40μg/ml浓度范围内与峰面积成线性关系,线性相关系数分别为0.9996,0.9999,0.9999.去甲麻黄碱的检出限为0.04μg/ml.麻黄碱及伪麻黄碱的检出限均为0.08μg/ml. 相似文献
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构建以人为本的实验室安全体系 总被引：1，自引：0，他引：1
构建实验室安全保障体系是实验室建设的重要组成部分。文章论述了实验室安全要用“以人为本”的理念为基础．强化管理措施,加强安全教育。通过加强实验室安全防范软件和硬件的建设,全面构建制度化,规范化,人文化的实验室安全管理体系。 相似文献
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高校化学教学实验室环境与安全的管理 总被引：2，自引：1，他引：1
实验室是高等学校教学科研的重要基地。有效的实验室安全管理系统是完成教学任务的重要前提。本文从设施建设,培训制度和污染物的处置3个方面进行了讨论。 相似文献
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探索构建以能力培养为主线的化学基础实验教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学改革要贯彻"以人为本"的思想,构建"以人为本"的教学体系。在教学课程、教学内容、教学方法等几方面,做到以学生为中心,以教师为主导。在教学中注重研究学生的认知和能力成长规律,教师与学生在学习的过程中要有思想和情感的真诚交流。教师要做学生学习的促进者、引导者,培养学生的实验动手能力和辨证分析思维能力和创新能力。 相似文献
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电感耦合等离子体发射光谱仪为生产、科研提供测试服务,同时可开展实验教学。不但可以充分利用现代分析仪器使学生得到最基本的训练,培养其独立的操作能力;而且为培养创新人才提供更高、更广的教学平台,有利于开发新的实验项目,提高教学水平,加强本科生的培养。 相似文献
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欧阳津 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
当前,在函授教学中,依然存在着照般普通高校模式的倾向,一些教师忽视函授学员的特点和函授教育规律,过多、僵死地灌输文化知识,而且强调死记硬背的方法,致使学员所学知识呆板,课后遗忘程度大,同时学员的能力发展也受到了一定程度的压抑 相似文献
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本文以核磁共振波谱仪为例指出了目前高校大型仪器设备管理中的一些问题,并提出了解决这些问题的相应措施。 相似文献