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只有提高学生的说话能力,才有可能提高其写作能力。所以,作文教学和说话教学应分两条饯进行：一、从儿重的生活实际出发,进行自由说话、写话训练,进行无拘无束的表达,以丰富和发展儿童的语言,称为无字训练。这一条线比较重视生活作文、放胆作文和自由作文;二、围绕各册语文书读写训练的重点项目,对学生进行规范的书面表达训练,称为有序训练。这一条线比较重视单项练习作文、综合作文,其中也包括命题作文、半命题作文和有条件作文等,无序训练和有序训练就像鸟儿的两只翅膀,有了这两只翅膀,鸟儿才能自由飞翔,学生才能将自己的所… 相似文献
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日前，笔者有幸参加了“江苏省盐城市小学数学课堂教学展评”活动。在活动中，响水县张林林老师执教的“确定位置”一课，给我留下了深刻的印象。张老师以人为本的教学理念，以实为本的教学作风，纯正精练的教学语言，尤其是那精彩有效的活动设计，令我回味无穷。下面我就本节课的几个精彩片断，谈几点我个人的体会。 相似文献
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新修订的小语大纲将“听话说话”改为“口语交际”。这不只是一种提法的改变，更是一种认识上的转变。现代社会所需要的人都要有较强的口语交际能力。这种能力比一般意义上的听话、说话能力要求更高。这是一种人与人在交往过程中表现出来的灵活、机智的听、说能力和待人处事的能力。也是一种做人的能力，交往的能力，做事的能力。所以说，注重培养并提高中小学生“口语交际”的能力是非常必要的，是符合时代发展需要的。那么，如何才能充分发挥“口语交际”的作用，培养学生的多种能力呢？一、形成交际氛围，进行扎实有效的训练古人曾经说过… 相似文献
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德国产品的质量世界公认，产品工艺水平高，经久耐用，因而“德国制造”享誉全球。“德国制造”之所以能享有这一声誉，其庞大的高素质产业技术工人队伍功不可没，所以，也有人说，是职业教育提升了德国竞争力。 相似文献
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新的修订版大纲及新的小学语文教材将“听话说话”改为“口语交际”。这不仅仅只是一种提法的改变，更是一种认识上的转变。现代社会所需要的人都要有较强的口语交际能力。这种能力比一般意义上的听话、说话能力要求更高。 相似文献
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一、设计理念后鼻韵母是汉语拼音教学的最后一部分内容。在不少地方,前后鼻音的正确发音及区别是一个难点,青海地区尤其如此。所以要在学好前鼻韵母的基础上,注重学生后鼻韵母的准确发音。继续培养学生学习汉语拼音的兴趣,培养学生的观察能力和良好的学习习惯。 相似文献
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