首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   182篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   123篇
科学研究   13篇
各国文化   3篇
体育   8篇
综合类   1篇
文化理论   3篇
信息传播   32篇
  2022年   2篇
  2020年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   12篇
  2013年   9篇
  2012年   11篇
  2011年   13篇
  2010年   10篇
  2009年   6篇
  2008年   7篇
  2007年   8篇
  2006年   12篇
  2005年   22篇
  2004年   8篇
  2003年   12篇
  2002年   10篇
  2001年   2篇
  2000年   4篇
  1999年   6篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1995年   4篇
  1994年   3篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   2篇
  1986年   1篇
  1982年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有183条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
2.
洛阳市涧西区英语学校近日在学生和班级管理工作中,推行奖牌制度,加强管理,效果甚佳。  相似文献   
3.
图书馆的学术地位刍议—兼与程焕文先生商榷   总被引:6,自引:1,他引:5  
在论述图书馆学术性的基础上,通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义,探讨了图书馆的学术地位。  相似文献   
4.
图书馆的学术地位刍议-兼与程焕文馆长商榷   总被引:3,自引:0,他引:3  
在论述图书馆学术性的基础上,通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义,探讨了图书馆的学术地位.  相似文献   
5.
美国的工业化可以分为三个阶段: 在第一阶段(1820-1860年),美国首先建立了棉纺织、毛纺织、生铁冶炼、机器制造和其他日用品制造工业,开始替代进口的过程.但由于国内需求巨大,直到南北战争前替代进口效应仍不明显.  相似文献   
6.
数学教学反思是数学教学的一个重要环节,也是目前教学研究中大力提倡的。因为教学是一个复杂动态的过程,及时反思自己的教学行为,调整教学策略,有助于提高教学的效果。笔者认为,教学反思应贯穿于整个教学过程中。  相似文献   
7.
导学群作为山西电大在实践中不断探索、总结、创新的一种开放教育管理模式,需要全新的教育理念作为其思想支撑;具有多方面知识和技能的教师队伍作为其智力支撑;高质量的多媒体教学资源作为其资源支撑;交互式网络平台系统作为其技术支撑;全面质量管理作为其管理支撑;提倡“尊重人性、热爱教育、团结协作、追求创新”的文化建设作为其文化支撑。  相似文献   
8.
网络(网络)新闻(on-line journalism)已成为新一代人们获取新闻的主要媒体。许多二十、三十岁的年轻人已减少看电视新闻,甚至不看报纸,但他们绝非目不识丁或是知识水准不足,而是习惯于一起床就打开计算机,在主要的入口网站或是搜寻引擎的新闻字段(banners)点选他们所要阅读的新闻。  相似文献   
9.
步摇 《阅读》2014,(43):12-13
<正>有一个博学的人遇见上帝,他生气地问上帝:"我是个博学之士,为什么你不给我成名的机会?"上帝无奈地回答:"你虽然博学,但样样都只尝试了一点,不够深入,所以你用什么去成名呢?"那个人听后便开始苦练钢琴,后来虽然弹得一  相似文献   
10.
采用实验法,将24名优秀女子赛艇运动员分为4组(每组6人),分别进行4周低住低练(LoLo)、高住低练(HiLo)、低住高练(LoHi)和高住高练低练(HiHiLo),旨在探讨不同模式低氧训练过程中运动员血象指标RBC、Hb、Hct和WBC动态变化的规律和特点。结论认为:不同模式低氧训练中RBC、Hb和Hct的变化幅度、特点与规律存在一定差异,与高原训练比较也有所不同;HiLo、LoHi和HiHiLo3种低氧训练模式均能明显提高运动员的RBC、Hb和Hct,但不同模式提高程度不同,RBC表现为HiLo〉HiHiLo〉LoHi〉LoLo,HB和Hct表现为HiHiLo〉HiLo〉LoHi〉LoLo,RBC与Hb和Hct的增加不完全同步;4周3种模式低氧训练效果至少可以保持2周,而HiHiLo组训练后保持Hb的能力要优于HiLo和LoHi组;不同低氧训练模式虽对WBC造成一定规律性的改变,但各组间无明显差异的结果表明,不同低氧训练模式对机体免疫机能虽有影响,但不明显。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号