分数的初步认识     

武文丽 《小学教学设计》2007,(32)

教学内容:人教版数学(三年级上册)第91～93页内容,练习二十二第1～3题。教学重点:理解只有"平均分"才能产生分数。教学过程一、情境设疑,引出课题1.师:同学们,我们来做个分类游戏好吗?在每一小组的桌子上都有一些数的卡片,请小组同学合作给它们分类。(板书:整数、分数)  相似文献   

浅谈小学语文低年级的识字教学     

武文丽 《青少年日记》2014,(5)

正一、自主识字,激发识字情趣鼓励学生用自己喜欢的方式识字,培养学生识字的兴趣。每个学生都盼望自己成为一个发现者、创新者,他们喜欢用自己独有的方式去认识事物,得到确定后往往会获得心灵上的满足,并会用更高的情趣,更积极的方式去探索新知。教师要想方设法保护学生这种热情,激励学生用自己的方式识字,不要强求统一。如:认识"司"字时,有的学生用"同"字去掉一笔  相似文献   

我国风景园林文化自信面临的问题及培育途径分析     

付宗驰  武文丽 《科技风》2019,(28)

文章探讨了风景园林文化自信的内涵,解读了风景园林文化自信面临的问题,提出了发掘传统园林文化优秀价值并传承传统园林文化、积极吸收整合国外的优秀理论学说等风景园林文化自信培育途径。  相似文献   

乘风破浪展雄姿 策马扬鞭创辉煌——记腾飞中的吉林省辉南县第二实验小学     

武文丽 《吉林广播电视大学学报》2014,(12):F0002-F0002

正在长白山脚下,钟灵毓秀的龙湾湖畔,有一所在辉南教育沃土上绽放光芒的璀璨新星一一辉南县第二实验小学。走进校园,清新脱俗之风扑面而来:醒目的宣传画栏,渗透着学校的优质教育理念;幽静的葡  相似文献   

小学语文教学中语言环境及其运用能力培养的对策     

武文丽 《考试周刊》2014,(6):41-42

随着素质教育改革的不断深化,对人才的基础教育工作越来越趋于科学化,尤其小学语文教学过程中语言基础教学的质量和实效有待进一步提高。从小学语文教学目标的确定和语言教学过程的设计,以及现代教育教学方法的有效应用等角度,针对当前小学语文教学中语言教学方面存在的问题,积极探索相关对策。让语言教育成为小学生今后成长和发展的坚实基础。  相似文献   

开放存取与高校图书馆期刊资源建设和服务     

武文丽  赵爱平 《忻州师范学院学报》2011,27(2)

开放存取是一种新的学术信息交流出版模式,它对图书馆的角色定位、信息资源建设、技术要求、服务方式以及图书馆工作人员素质等都具有一定的影响.文章介绍了开放存取的定义、发展现状以及国内外知名开放存取资源,指出高校图书馆期刊工作应积极拓宽思路,努力探讨开放存取环境下高校图书馆期刊资源建设和服务的发展思路,积极宣传开放存取知识,重视开放存取期刊资源建设、整合、组织和揭示,提高图书馆员素质,充分开发利用开放存取信息资源,创新图书馆服务.  相似文献