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武绪颐 《中国职业技术教育》2002,(5):23-24
本文讨论影响英语能力的制约因素,包括动机(思想)因素,理论知识因素;听力策略与技能因素;文化常识与背景知识因素;个人素质潜能因素;以及真实性语料使用和听力时效调节因素等。听力学习者若能全面考虑诸因素的作用,并充分利用其正面影响,就一定能明显地改善听力。 相似文献
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