二元结构转换与剩余劳动力转移     

武蔚 《北京教育学院学报》2007,21(2):54-57

由于户口制度、基本商品的配给制及政府的职业分配制度,限制了自由择业和自由移居,所以形成了人为的二元经济现象,城市人口的人均真实收入比农村高得多。要实现二元经济结构转换,必须加速农业剩余劳动力转移。  相似文献   

浅谈“参与式”培训中培训者的角色定位     

王远美  武蔚 《北京教育(高教版)》2005,(10)

■培训者是培训课程的开发者我们在培训初中政治骨干教师时,围绕农村教师专业化发展这一主线,遵循从解决新课程观念性问题入手,逐渐向操作性方向具体细化的发展思路,设计了教育新理念——学科新知识——教与学新方式——新实践与反思四个模块的课程。其中设计生活价值课程时,重  相似文献   

建设生态文明 促进科学发展     

武蔚 《北京教育学院学报》2008,22(1):12-16

胡锦涛总书记在党的十七大报告中谈到全面建设小康社会奋斗目标的新要求时提出,要建设生态文明。本文在阐释了生态文明的涵义、我国建设生态文明的紧迫性问题后,进一步探讨了我国建设生态文明的途径。  相似文献   

劳动价值论的发展与中学政治课教学     

乔自洁  武蔚  季亚利 《北京教育学院学报》2003,17(4):73-78

党的十五届五中全会及江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话中都提出要深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的研究。我们课题组就劳动价值论发展的问题,在中学政治教师中进行了专题调研。针对许多教师在一些基本理论问题上的困惑,我们分析了究竟怎样认识商品的定义,以及如何看待劳动价值论的发展。马克思劳动价值论中最核心的部分——劳动创造价值今天仍然是科学的,是我们必须坚持的。不应简单地用西方经济学的价值理论取代劳动价值论,并误认为是劳动价值论的发展。同时,在深化和发展劳动价值论方面,我们阐述了自己的几点认识。  相似文献