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对话教学的形式是师生互动,教学的内容是教材文本,教学的目的是教学相长。可现实是：对话教学只闻雷声不见雨点,传统意识禁锢一些老教师,现代教改束缚一些新教师,课堂对话徒有形式。不管是老教师的＂一言堂＂,还是年轻教师的＂声光电＂,都不是真正意义上的对话教学,教学不相长已经成为常态。变味的对话,怎么看都像是＂对戏＂。 相似文献
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武锦华 《周口师范学院学报》2004,21(1):78-81
当影视承载着西方文化艺术的烙印在中国登陆时,它自身在技术上的令人耳目一新开启了中国人观照世界的另一只慧眼,而它在艺术上的单薄客观上又造成了对中国影视的微弱影响,中国影视民族化的道路在电影抵达华夏这块古老的土地时即已生根.百年中国影视的历史印证了这一事实,中国的传统文化、中国人的艺术精神滋养、浸泡、丰富了影视这一来自域外的艺术形式,使其成为世界影视艺术中不可或缺的一部分,而中国传统美学的渗透和影响正是使中国影视独异于西方影视的一个重要方面,因之,对其进行审视、剖析就具有了意义. 相似文献
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武锦华 《山西大学师范学院学报》2000,12(1):42-44
徐坤是一位不受某种既定格局局限的作家。她的笔致流尚着女性的清醒、敏锐与纤细。《厨房》是一部给人享受也让人折磨的作品。从中可窥见作者的智慧及对女性、男性的心理的准确把握。 相似文献
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《青春之歌》的情节结构非常明显地渗透着50年代的时代话语，或曰革命话语，它构成了作品的表层显性结构，然而，总觉得有一条似隐非隐的闪光点洒落在那些强劲的革命话语结构中，它以一种饱满的力量潜入作品的深层结构之中，暗自推动着作品的发展，也吸引着读的阅读兴趣，那就是作家遮蔽不住的女性意识，即尽管杨沫在主观上追求的是一种与时代同步的革命话语，但天然的生命感悟及强烈的女性意识却不时浮现出来，以一种“稳定性特征”贯穿在作品中，成为对读最具魅力的隐性线索，并推动着作品中的显性情节线索－－革命话语的发展。 相似文献
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随着我国城镇化水平不断提高,越来越多的人口向城镇聚集。寄宿制学校,就成为了众多家长的首选。作为寄宿制学校重要管理内容之一的宿舍管理,尤其是初中寄宿制学校宿舍管理,显得尤为重要。如何在这个小环境中让孩子健康成长,就成了重要的课题。本文是一线教师根据多年的积累,总结了宿舍管理方面的“五字真言——制、严、勤、爱、赞”,结合具体事例,娓娓而谈,对如何做好宿舍管理提供了有益的建议。 相似文献
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武锦华 《新课程导学(上)》2013,(25)
语文学科的工具性与人文性相统一,确立了其在整个课程体系中的重要地位.在语文教育教学中教师应引领学生一同积累语言、运用语言,进行语言实践,提升学生的语文综合素养,为学生的终身可持续发展奠定基础.阅读与写作是语文教学中的两大基石,叶圣陶老先生早在《略谈学习国文》中就提出读写结合的观点,阅读与写作是经验的接受和心情的交通,两者密不可分,相辅相成.崔峦先生也提出:"在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透."在语文课堂教学中以写促读,能够促进学生对文本的理解;读中学写,自然渗透写作的技巧与方法;读写结合,是学生语文素养形成的重要途径. 相似文献
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中国的文学艺术深受老庄美学的影响 ,即追求“形而上”的境界。中国的影视虽然是舶来品 ,但在其表现形式上还是与中国传统的美学遥相呼应 ,并使中国的影视具有其独物的风格。对“道”的体悟与实践直接影响了抒情、表意的影视作品 ,对之进行探讨无疑有助于中国影视的发展 相似文献
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