构建九年一贯制学校质量文化探究——以上海市卢湾区教师进修学院附校为例     

段乐春  叶春明 《中国科教创新导刊》2009,(22):5-5

质量文化是校园文化的核心内容。为彰显九年一贯制学校的办学效应,特提出了“和而不同,清芳竞秀,提升核心竞争力”的质量文化理念。学校着重从制度文化和精神文化两个层面落实质量文化理念,用制度文化规范学校的质量意识、质量管理、质量行为与质量实践,用精神文化引领学校的质量战略意识、质量竞争意识、质量参与意识。  相似文献   

用还原法反推陌生化表达类文本的核心价值——以《安塞腰鼓》教学实践为例     

段乐春 《中国科教创新导刊》2011,(13):49-49

作为一种艺术表现手法,陌生化意指文艺创作中所刻意采用的新奇的艺术技巧,这种技巧＂使对象陌生,使形式变得困难,增加感觉的难度和时间长度＂,从而尽可能地延长读者的审美感知历程。像《安塞腰鼓》这类陌生化表达较凸显的散文,如何把握文本核心价值？还原法不失为一种有效手段：即还原文本的惯常表达,与陌生化表达比较,借此推断文本的核心价值。  相似文献