建精品专业创品牌之路--山西工程职业技术学院钢铁冶金专业     

段保才 《中国职业技术教育》2003,(35):47-47

山西工程职业技术学院钢铁冶金专业创始于1952年。50年来,几代教师传承严谨的冶学和教学作风,铸就了良好的师德师风和过硬的专业本领,为全国培养了6000余名钢铁冶金专业技术人才,涌现出了以邯钢原董事长、总经理刘汉章为代表的一大批杰出毕业生,该专业也被原冶金  相似文献   

高职教育课程模式的选择——基于工作过程系统化的学习领域课程模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘勇  段保才 《中国高教研究》2011,(6)

我国高职教育的发展已从规模扩张转向质量提升阶段。其中,高职教育沿用的课程模式与人才培养质量的矛盾已成为社会关注的焦点,对高职教育课程模式的研究与选择势在必行。选择一种课程模式,意味着选择了相应的课程观念、课程目标、课程结构、课程开发方法、课程实施指导思想以及课程管理方式等。从高职教育课程目标价值取向入手,通过对国内外典型的课程模式比较分析,提出选择基于工作过程系统化的学习领域课程模式的合理性和必然性。  相似文献   

“积极心理学”对高职在校生心理干预的意义与实践     

段保才  王晋江  张颖帅  任媛 《太原大学学报》2012,13(2):96-99,119

积极心理学作为心理学领域中新近发展的一门学科,其实质是研究那些发生在正常生活轨道上的事件。将积极心理学引入高职院校心理健康教育,其意义在于高校心理健康教育工作不再仅仅针对“问题学生”,而是通过挖掘与引导学生群体与个体潜在的正面的能量来达到解决心理问题的目的。而且通过中长期危机检验验证,其干预效果与传统心理学干预相比较有着较为明显的效果,为高职心理健康教育提供了新的工作思路。  相似文献   

“大思政”视野下高职院校思想政治教育模式的构建     

段保才  张燕 《教育教学论坛》2014,(25):178-179

如何适应大学生个体的特点,创造积极向上的育人氛围,创新大学生思想政治教育模式,以期达到党对高校思想政治教育的要求是我国高校素质教育一直关注的焦点问题。本文以"大思政"教育观为指导,结合高职院校的具体情况,对高职院校思想政治教育模式如何改革与创新进行粗浅的思考。  相似文献   

用科学发展观指导大学生思想教育的方法创新   总被引：2，自引：0，他引：2  

段保才 《山西广播电视大学学报》2008,13(1):37-38

分析我国在经济社会全面转型时期,大学生思想政治教育过程中遇到的一些问题,用科学发展观解读当代大学生思想政治教育在空间维度、时间维度和过程维度上应具有的三维状态,从而寻找体现与价值取向多元化、经济全球化、生活网络化社会相适应的符合时代特点的有效方法,以探讨大学生思想政治教育工作方法上的创新.  相似文献