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1.
一篇文章,能恰当地处理好景和情,情和意的关系,使情景交融,情意相依,就会打动人心,使人在感情的河流中,受到美的熏陶,产生美的愉悦,从而显现出文章的认识价值和教育意义。《月光曲》(七册)是一篇以情动人的好课文。随着作者“闻曲→弹曲→谱  相似文献   
2.
我区农村初中的发展,经历了一个艰苦的过程。80年代前期,由于受办学条件的限制,只有40%左右的小学毕业生能升入初中学习。当时算过一笔帐,要分设全区中、小学,达到普及初中教育的目标,需要投入7000万元左右,如果全部由区财政拨款,20年也办不成这件事。乡镇初中教育的落后,影响到整个教育事业的发展。  相似文献   
3.
一、阅读提示这是一篇科学幻想记叙文。课文开头就给人们勾画出一幅二十一世纪房屋的美好图景,接着作者从房屋的建筑材料、建造技术、房屋的外部和内部设施等方面进行推测和假想,给人们展现出一幅美好的生活前景,最后概述了未来房屋的发展趋势。课文想象丰富,叙述生动,是一篇耐读的小品。  相似文献   
4.
《冬眠》     
一、阅读提示这是一篇写动物冬眠的科学小品文。文章以观察刺猬冬眠为例,介绍了动物冬眠的原因、条件,冬眠后动物生理机能发生的变化。文章按时间顺序写,把知识性和趣味性紧密地结合在一起。阅读时,既要弄清事情发生的时间、环境,以及事情发展的过程,又要从现象到本质,从事实到结论,搞  相似文献   
5.
《风》     
这篇课文通过细致的观察和生动具体的描述表现了旧北京春天的风的特点。课后作业第2、3两题,把观察和表述结合起来,从选词用语、形象描述、生动修辞等几个方面把旧北京春天的风写得出神入画。特别是第2题的三个句子,把风来风去,风中的行人,形象地再现给读者,在指导完成作业过程中,应很好地赏析。  相似文献   
6.
《詹天佑》     
[作业分析] 联系当时当地的环境去理解课文的内容,是这篇课文课后作业训练的基本内容。课后第1题提示我们如何去认识当时的社会环境和京张铁路所处的自然环境,以及在这种环境下修筑这条铁路的重大意义。第2题三个句子具体叙述了詹天佑是怎样战  相似文献   
7.
小学语文阅读教学具有层次性,如果忽视这个问题,就会导致阅读教学的模式化,造成高消耗,低效率。阅读教学的层次性主要从教材本身的层次性、教师教学的层次性和学生学习的层次性三个方面来认识。一、教材本身的层次教材本身层次可从不同的角度去认识。从教材本身所包含的因素来看,它具有由感性到理性的层次。教材的知识因素属第一层次,它是培养能力的基  相似文献   
8.
一、作品与题解《再见了,亲人》节选自《依依惜别的深情》。作者魏巍。魏巍,河南郑州人,公元1920年生。1937年参加八路军,1938年加入中国共产党。1950年冬赴朝鲜前线,以志愿军的斗争生活为题材,先后写了二十多篇散文、报告文学和通讯,结集为《谁是最可爱的人》。粉碎“四人帮”后,完成的反映抗美援朝斗争的长篇小说《东方》,荣获1982年茅盾文学奖金。  相似文献   
9.
《黄河象》(第十一册第7课)是配合读写训练项目“重点突出,主次分明”的一篇讲读课文。从读的角度看,它承“主要的和次要的”这一训练项目,进一步启发学生读书要分清主要内容和次要内容,并抓住对主要内容的理解,去领会作者的写作意图;从写的角度看,它领“重点突出,主次分明”这一训练项目,指导学生在写文章的时候要根据写作的目的,确定主次,突出重点,使写出的文章中心明确,详略得当。这样读写结合,以读导写,让学生把两个读写重点训练项目里的知识有机联系起来,形成一定的读写能力,从一个侧面指导今后的阅读和写作。根据课文所处的这一地位,谈谈这一课的备课设想。这篇课文主要介绍了一具古代黄河象化石。这  相似文献   
10.
《穷人》是紧扣“真情实感,恰如其分”这一重点训练项目的讲读课文。教学这篇课文时,应引导学生通过课文中的朴实的语言,去体会人物复杂的心理活动和真实的感情,以达到重点训练项目的要求。这篇课文的主要特点在于用语朴实,而含义丰富,教师应引导学生发掘语言的内涵,加深对课文内容的理解。例如,课文开头写桑娜的家,我认为应抓住“温暖而舒适”这一短语,让学生去理解。从课文中的描写来看,这间渔家的小屋里,地扫得干干净净,炉子的火还没有熄灭,食具擦得闪闪发亮,孩子们安静地睡着了。这和屋外“寒风呼啸”“又黑又冷”相比较,确实显得温暖而舒适。那么这“温暖而舒适”说明了什么呢?这就说明了尽管家境贫困,生活艰辛,但桑娜却把房间里收拾得干干净净、表现了桑娜勤劳的品质。  相似文献   
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