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中学初二年级开始进入物理学习,这对学生来说既是一门全新的自然学科,又似曾相识,因为物理现象在生活中无处不在,无时不有。起始阶段的教学效果如何,不仅直接影响到学生今后的学习效果,还会影响到高中阶段文理分流的取向以至于学生一生的发展和科学世界观的正确形成。对学生来说,一门全新的学科总是 相似文献
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2009年11月25日，经西宁市教科所推荐，我参加了“首届全国中学物理名师教学大赛”，并获得了一等奖的好成绩。这是继“全国中学物理青年教师录像课比赛”后，我再次和来自全国的中学物理教学专家、特级教师以及各省市名师们面对面的交流。通过这次比赛中的观摩交流以及专家对参赛课的点评，我对课改以来的中学物理课堂教学有了更高更新的认识。以下就此谈几点感受，希望和各位中学物理教师有所交流。 相似文献
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