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《全国初中物理知识竞赛》（江苏省学生适用）试卷中第38题是这样的：将一勺热水倒入量热器,这时量热器内的水温上升了5℃,再加一勺同样的热水,水温又升高了3℃．问：（）继续再加7勺同样的热水,则此量热器中的水温还将上升多少？（2）如果不断地向量热器内加同样的热水,量热器中的水温最终比开始时升高多少？（假定量热器的容积较勺的容积大得多）思路一勺一句地添加n次热水,与一次添加n勺热水的效果是相同的．解（回）假定添加n次热水后量热器中水的混合温度为tn,根据热平衡方程得：解之得：将它们代入（1）式化简可得：再加入7勺… 相似文献
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“庆元旦,迎新年”活动中,初二（1）班与初二（2）班进行了一场拔河比赛,比赛结果是初二（1）班获胜．对于这场比赛,初二（1）班的体育委员张晨认为,他们班获胜的原因是由于他们拉绳子的力比初二（2）班拉绳子的力大,而他们班的物理科代表李娜认为两个班拉绳子所用的力大小是相等的,两个人争论不休,最后找物理老师评理．物理老师请他们把自各的理由说一说．娜：在拔河比赛时,我们班作用在绳子上的力F1,它对拔河绳起着固定作用,如果初（2）班拉绳子的力为F2,根据力的作用是相互的,可以知道F1与F2是大小相等的两个力．晨：大小… 相似文献
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判断浮冰熔化后,容器内液面的升降问题,是物理习题中经常出现的一种题型,由于这类习题的综合性比较强,大多数初中学生解答此类习题时都感到非常棘手,本人根据多年的教学经验认为：“压力不变”这一隐含条件是解答这类习题的一个重要的突破口。 相似文献
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有些物理计算题中的物理量没有具体的数值,显得比较抽象。作者采用一种新方法解题,即利用BASIC语言中的LET语句,给其中某一个物理量赋值,便能巧妙地化抽象为具体,使这类物理问题得到顺利解决。 例1 如图1所示的电路,当S断开时,灯泡L的功率是81W,电阻R的功率是9W;当S 相似文献
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有些高考题利用初中物理知识就能解答,请看下面两题. 例1 人的心脏每跳动一次大约输送8×10-5m3的血液,正常人血压(可看作心脏压送血液的压强)的平均值为1.5×104Pa,心跳约每分钟70次,据此估测心脏工作的平均功率为 W. 相似文献
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段清金 《中学物理教学参考》2001,(3):30-31
使用定滑轮不省力的演示实验 ,若按现行初中《物理》第一册上所介绍的方法去做 ,成功率不高 .本文通过对人教版与沪科版两个版本对本实验所介绍的方法进行对比研究 ,提出了一种改进方法 ,供大家参考 .人教版初中《物理》第一册第 15 8面介绍的实验装置如图 1所示 ,按照此方法笔者在实验中 (使用的弹簧称的最小分度值为 0 .1牛 )先用弹簧称直接挂两个钩码 ,弹簧称的读数为1.18牛 ,而通过定滑轮拉钩码时 ,弹簧称的读数为 0 .6 5牛 ,这样钩码重与弹簧称读数相差达 0 .5 3牛 .经多次实验发现 :通过定滑轮拉钩码时弹簧称的读数始终小于钩码所受的… 相似文献
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