基于Noteexpress的中国地质大学2006～2008年被三大检索系统收录的论文统计与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡小华  程惠兰  段萌语 《情报杂志》2010,29(Z1)

根据文献计量学的研究方法,应用文献管理工具Noteexpress强大的管理、去重和排序功能,统计了2006～2008年国际著名检索工具SCIE、EI、ISTP中收录的以中国地质大学为第一作者单位的学术论文数,总计2260篇(绝对篇数为1847篇),并对这些论文在各院系分布与排名情况、论文绝对篇数在3篇以上(含3篇)的作者分布情况及论文在SCI期刊源中的分布状况进行了分析.  相似文献   

欲持彩练当空舞——谈社会学科教师课堂教学机智的形成     

段萌 《中学教学参考》2010,(15):79-80

优秀的舞蹈演员能在舞台上灵活地舞动彩练，应付自如，给观众以美轮美奂的感觉。同样，拥有教学机智的教师，也会将课堂演绎成丰富多彩的小世界，这里有和风细雨，有凉风习习，有浪花点点，有激流澎湃。演员的精彩表演，非一日之功，而是每日不辞劳苦、勤学苦练的结果。教师的教学机智也不是与生俱来的，而是教师在成功的喜悦和失败的苦涩中品出来、悟出来的，有赖于教师不断地积累和创造。那么怎样才能形成教学机智，并在社会课课堂教学中加以应用呢？  相似文献   

思想品德课教学中情绪教育的尝试     

段萌 《中学文科》2008,(12)

情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。一般来说,凡符合、满足人的需要的客观事物,往往会使人产生满意、愉快、喜爱等情绪体验;反之,凡不符合、不能满足人的需要的客观事物,则会使人产生不满意、不愉快、憎恨、忧愁等情绪体验,因此说情绪是人的整个精神活动的基础。初中学生无论在生理方面还是在心理方面都处于人生的十字路口,情绪基础比较薄弱,波动较大,所以情绪的调节显得尤为重要和迫切。  相似文献   

19952011年文献检索课教学手段与教学方法研究综述     

程惠兰  段萌语  胡小华 《图书馆界》2013,(2):85-89

对1995--2011年发表于国内核心期刊上有关文献检索课教学研究的文献进行疏理,归纳和总结了相关的教学手段和教学方法,旨在客观地反映文献检索课教学在这两方面的研究成果,以期对文献检索课教学今后的进一步研究提供参考。  相似文献   

社会学科开发课程资源进行研究性学习的尝试     

段萌 《吉林教育》2008,(2):36-37

课程标准要求学生学到有用的并对终身发展有价值的社会知识,注重以学生发展为本的教育理念。这就要求学生通过亲身实践,获取直接体验,养成科学精神和科学态度。以社会实践活动为载体,发挥社会学科所具有的综合性、地域性、开放性、实践性强的独特优势,让学生走进大自然,融入社会,在实践中观察、体验、思考,使学生在多元、动态、开放的社会大课堂中增长才干、提高素质,获得全面  相似文献