浅谈语文课堂教学的"双边性"     

段震萍 《青海教育》2004,(12):19-19

目前,在语文教育界众口一词的是“要进行语文课堂素质教育”,然而忽视了语文课堂教学的实质问题———语文课堂教学的素质,即语文课堂教学的双边性。本人认为,这是当今语文教师教育观转变上一个至关重大的问题。所谓双边,是指课堂教学中处主导地位的老师及处主体地位的学生。许  相似文献