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生物化学是一门重要医学基础课程，三大营养物质代谢（尤其是糖和脂肪的代谢）是其中的难点之一。本文详细叙述了葡萄糖和脂肪之间的代谢转变。 相似文献
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在新课程标准下的小学英语教学中,教师培养与保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,在课堂中利用多种教学方法和多种教学手段来渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲望：注重“以人为本”,发挥学生主体作用：建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣：开展内容广泛,形式多样的英语课外活动等。
培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。 相似文献
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自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情。声音无力。像在背书：有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱音乐、自信地歌唱呢？十六年的音乐教学实践告诉我。可以从以下两方面入手．帮助学生树立唱歌时的自信心。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,课程建设与开发显得日益重要和迫切。在初中英语教学过程我们要对教材、技能和资源方面进行合理整合,使英语教学更生动、更有生命力和实用价值。在整合过程中要从实际需要出发,优化学习策略,发展学生综合语言能力。只有将英语课堂教学有机整合,才能有效地完成教材所要求的教学任务,才能有利于促进学生多科知识的整合,提高学生综合运用知识的能力。 相似文献
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人与人之间相互需要进行沟通与交流,并且需要培养幼儿的正常交往水平及优质的心理素质,在幼儿园当中的教育,会对幼儿造成非常重要的影响。因此,需要幼儿园教师掌握教育的含义,全面应用一日生活当中的每个步骤,并且需要全面研究幼儿的心理状况,找出幼儿的优点,提升幼儿的心理素质。文章是针对怎样在幼儿一日活动当中,融入心理素质教育,展开的全面的探究。 相似文献
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殷冬梅 《新课程导学(上)》2014,(4):21
正随着新一轮课程改革的推进,如何在新课程理念指导下改革课堂教学,把先进的教学理念融入小学音乐日常课堂教学中,是值得我们关注的问题及义不容辞的责任。那么,教师如何在有限的教学时间里调动全体学生的学习积极性,引导孩子们积极地参与学习过程,让学生在音乐学习中更好地感悟与体验音乐文化,使音乐课焕发出应有的生机和活力,从而有效地提高课堂教学的效率呢?笔者认为应做到以下几点。 相似文献
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