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在信息技术课堂教学中只有以新的教学思想和教学理论为指导,研究信息技术课堂教学中＂教＂与＂学＂的新策略和新模式,才能充分发挥学生的潜在能力,达到教育目标。让信息技术课堂充满活力,提高教学效果,使学生在创新精神、实践能力、合作意识等方面得到一定的培养,这应是所有信息技术教师努力的方向。 相似文献
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殷岐山 《中国基础教育研究》2008,4(10)
科学学习的开展必须建立在学生发展需要和已有经验基础之上,科学活动的深化必须要将学生的探究与生活实际紧密联系起来。学生亲历科学探究活动的关键是让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态,让学生在白己的空间里去探究、合作、体验和创造。要做到这一点,教师必须善于搭桥铺路。下面将平时积累的几则“教学小记”写出米,谈谈自己对这一问题的认识。 相似文献
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校本课程进入常规化开设阶段,必须有更加公开、透明的操作程序,强化管理规范.编制课程方案和课程纲要,要本着简明实用的原则,易粗不易细,易简不易繁,要遵循更加明确的操作程序和管理规范. 相似文献
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