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正自律教育,是指培养学生自我约束、自我监督、自我评价和自我调整其行为的教育活动。它的根本目的是以社会倡导的行为规范和价值观为基准,实现学生的行为由他律向自律转化。实施自律教育是学生自我发展的需要,是改善学校管理的需要,也是提高全民族素质的需要。为此,我校从自律教育入手,着眼于培养学生规范的行为习惯和基本的道德素质,将学生所学的道德准则落实、内化,贯穿到每天的生活和学习之中,引导学生从身边小事做起,从一点一滴做起,夯实做人的基础。 相似文献
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据统计,我国义务教育阶段留守儿童约为2200万。留守儿童家庭教育环境的特殊性,对学校及教育行政部门提出了新要求。有的学校将留守儿童心理健康教育纳入教育教学计划,引导他们积极参与社会实践活动,以缓解其孤独情绪;有的学校加强留守儿童法制安全教育,教会他们生存和生活技能,使其守法且不被伤害;有的学校组建家长委员会时,遴选出热心留守儿童工作的家长代表,引导外出务工家长以多种方式关心孩子;有的地方教育行政部门加强对留守儿童的全程管理,将学生家长外出务工情况和监护人变化情况逐一登记并及时更新,为有针对性地开展管理服务工作提供了支持……我们欣喜地看到,关注留守儿童,保障其健康成长,一些农村中小学校正在积极行动着 相似文献
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