计算机辅助教学中的误区     

毕小明 《教育家》2004,(1):85-86

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)是指利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师进行教学，其主要特点是直观性强、形式活泼多样、信息量大、交互性强。出于对计算机辅助教学的浓厚兴趣，笔看了较多的计算机辅助教学的案例，听了一些  相似文献   

专家系统及其在我国农业中的应用     

毕小明 《科技广场》2006,(5):115-116

专家系统是人工智能领域中较为成熟的一个分支。本文阐述了专家系统的基本概念及基本要素,介绍了专家系统在我国农业中的应用和我国农业专家系统的发展趋势。  相似文献   

基于CDIO的高职软件开发专业课程体系设计     

许益成  毕小明  闻红华  周丹 《职教论坛》2011,(14)

从高职软件开发专业的人才培养目标分析入手,认清和理解本专业的课程特点和要求,在此基础上引入CDIO工程教育理念,并有机融合工学结合、项目化教学的优势,强调企业深入合作,强调职业能力培养,设计出适合高职学生的软件开发专业课程体系;介绍了课程体系的具体实施,并探讨了保障措施以确保课程体系的有效实施.  相似文献   

基于核心竞争力的高素质应用型网络人才培养模式     

毕小明 《职教论坛》2011,(33)

自主学习新知识的能力、团队协作能力和实践操作能力是高职计算机网络专业毕业生就业的核心竞争力.分析了高素质应用型网络人才培养的现状,提出了一种基于核心竞争力的高素质应用型网络人才培养模式.  相似文献