期待与现实之间的落差──试论省台上星前后的大陆电视传播     

毕根辉  曹志雄 《现代传播》2000,(1)

一 在即将跨入２１世纪的门槛时，我们回头来看９０年代之前的大陆电视传播，中央电视台（ＣＣＴＶ）一直都是毫无疑问地坐稳头把交椅。国家主管部门无论是在政策的制定上，还是在经费的投入上，这座惟一的中央级大台在那段时间内都获得了绝对的倾斜与照顾，由此而带来的传播强势也是其他各级电视台望尘莫及的；另一方面，大陆省、区、直辖市以及之下的各级地方电视台在９０年代之前则长期处于相对分割与封闭的状态下，地方台之间的横向交流与合作并不多见，它们在保质保量转播好中央台电视节目的前提下，面对本地区的有限数量的观众制作…  相似文献   

摄影与摄像技术     

毕根辉 《现代传播》1993,(1)

电视作为现代化的传播媒介,已深深介入当今社会生潘的各个领域,对社会生活和政治生活产生着越来越广泛的影响。电视作为一门综台性很强的媒体,它集现代科学技术和各类艺术形式于一身。通过  相似文献   

浅论标准化网络教育教学质量监控体系建设     

董嘉鑫  毕根辉 《继续教育》2014,(4):3-5

标准化是为适应工业社会产品质量管理而产生的系统化的管理方法。高等教育的教学质量管理可以借鉴标准化的管理思想,建立量化、细化的教学监督评价体系,通过对教学过程中各个环节和过程的质量控制来保证教学质量。督导指标体系的建立要结合各学校网络教育教学课程设计的特色和网络课程具体教学活动的特点来制定。将整个网络教育教学过程按教学环节进行划分,分别制定相应质量认证标准。  相似文献   

充分发挥高校继续教育优势推进基层广播影视人才队伍建设——中国传媒大学“广播影视专业技术人员远程学历教育项目”     

毕根辉  黄勇 《继续教育》2013,(10):21-22

广播电视作为我国当前最重要的传媒产业,正在经历以数字化转型、媒介融合为特征的巨大变革,从而对行业从业人员的能力素质提出了更高要求,凸显了基层人才队伍相对薄弱的矛盾。为了推进基层广播影视人才队伍建设,为行业转型发展提供人才保障,中国传媒大学与国家广电总局合作实施了“广播影视专业技术人员远程学历教育”项目,旨在利用中国传媒大学的现代远程教育网络,面向基层广播电视专业技术人员开展远程学历教育,通过系统化学习,弥补基层从业人员知识结构和能力结构的不足,有力改善基层人才队伍比较薄弱的现状,加快推进基层广播电视事业的繁荣发展。  相似文献