《我的植物朋友》教学设计及点评     

毕长虹  成恺 《七彩语文(小学低年级)》2020,(2)

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小雏菊的“怒”放     

毕长虹 《班主任》2023,(10):22-23

<正>一一次批改小练习,我发现小李在作业本上用两种颜色的笔进行书写。我内心疑惑：我从刚开学就一直强调写作业的规矩,怎么还会出错？在我的印象中,小李一直都是个乖巧听话的孩子。她上课认真听讲、作业及时上交、与同学相处融洽,很少让家长和老师操心。这究竟是怎么回事呢？我立即把小李叫到办公室。  相似文献   

搭建支架，引导学生有效复述故事——以统编语文教材二年级上册为例     

毕长虹 《小学教学参考》2023,(7):75-77

统编语文教材采取语文要素与人文主题双线并行的结构编排课文，着力加强各个单元内部的横向联系，使语文要素的落实呈现出整体性与上升性。复述课文是二年级上册语文教学的重点，教师要善于挖掘教材中的教学要素，借助图片、关键词句、关系图表和留白想象等，为学生搭建学习支架，引导学生有效复述故事，让学生的语文核心素养落地生根。  相似文献