以文化塑造学校个性     

毛善新 《中国德育》2011,(8):80-81

2009年6月,湖南省澧县第一中学申报了教育部重点课题"以优良的学校文化基因引领特色学校建设的研究与实践",并一举中标。申报这个课题来自一位专家的启发:"很多百年老校不重视自己悠久的历史,在比拼升学率的同质化道路上艰难跋涉,原本鲜明的文化个性则消失殆尽;相比之下,你们学校是做得比  相似文献   

建设新型课程文化     

毛善新 《基础教育参考》2012,(4):32-33

课程文化是学校文化的重要组成部分,建设新型的课程文化既是深化学校文化建设的重要举措,也是新课程改革的重要方面。针对课程文化的建设,我校做了一些有益的探索。  相似文献   

推进普高学生个性化学习的三种策略     

毛善新 《基础教育参考》2012,(17):79-79

关注学习中的心理因素．提倡自主管理与调节．实施多元化学习评价．对学生的学习效率和个性完善都有莫大的好处,这是个性化学习的优势。那么．普通高中应如何推进学生自主建构个性化学习呢？主要有以下三方面策略。  相似文献