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佤、汉人民团结对敌反抗帝国主义侵略的两次斗争——班洪抗英和佤山抗日 总被引：1，自引：0，他引：1
毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1997,(2)
在中国近代史上,在祖国的西南边疆——思茅地区和临沧地区,曾经发生过两次震惊中外的佤、汉人民团结对敌,反抗英、日帝国主义侵略,捍卫祖国领土完整的伟大斗争.一次是“西南边防民众义勇军”的班洪抗英,一次是“阿佤山抗日游击队”的佤山抗日.这两次斗争虽然持续的时间都不算太长,两支反侵略的武装都被国民政府“就地遣散”而告终,但这两次斗争却都沉重地打击了英国殖民主义者和日本帝国主义侵略的嚣张气焰,捍卫了祖国领土的完整,谱写了一曲佤、汉人民团结御敌,万众一心,反抗帝国主义侵略的气壮山河的爱国主义颂歌. 相似文献
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毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(2)
抗战时期,战乱与兵祸给思茅人民带来灾难,疫病流行把思茅变成一座死城,兵连祸接,城乡人口锐减。在磨黑中学地下党抗日活动的影响和鼓舞下,思普地区抗日救亡活动纷纷兴起,各县都成立了“抗敌后援会”。在思普地区的抗日活动中,影响最大的是罗正明领导的阿佤山游击队。思普地区的抗日斗争,是在中国共产党领导下的全国抗日战争的一个组成部分,在祖国西南边疆的反侵略斗争史和抗日战争史上都有其不可磨灭的历史地位和作用。 相似文献
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毛德昌 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(2)
解放思想,实事求是,一切从实际出发,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓和哲学基础。邓小平同志无论是在革命战争年代,还是在和平建设时期,一贯主张实事求是,反对照抄照搬本本。十年“文革”浩劫结束,邓小平同志以大无畏的革命英雄气概,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚决 相似文献
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毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1994,(2)
本文通过翔实的史料分析,说明景谷自古以来就是傣族的重要聚居区,傣族是景谷的“土著”,在历史上,居住在景谷的傣族先民也曾向北发展,一部分曾向南迁移,他们为景谷及祖国西南边疆的开发和进步作出了重要贡献。作者通过研究,对三国时期诸葛亮究竟在什么地方制作木牛流马?是今天这个景谷还是另外还有一个景谷?南昭时期的银生节度究竟设在何地等都提出了独到的见解,对云南地方史和西南民族史的研究有一定的价值和意义。 相似文献
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毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1999,(1)
经国家新闻出版署审核批准,腮茅师范高等专科学校学报腼向全国公开发行了。这是我校教学科研工作和两个文明建设中的一件大事,也是一件喜事。借此机会,谨向关心、支持、爱护学报的各级领导、各有关部门,广大作者和读者表示衷心的感谢和崇高的敬意！《思茅师范高等专科学校学报》创刊于1986年。她沐浴着党的十一届三中全会的春风诞生,伴随着改革开放的步伐成长。至今已出刊28期,发表社会科学和自然科学论文665篇,有多篇论文被中国人民大学报刊资料全文收录,有的被国外报刊转载,许多文章则被云南大学出版社出版的《历史科学与社会发… 相似文献
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韦皋与唐代的西南边疆 总被引：1，自引：0，他引：1
毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1999,15(1):9-12
韦皋,字城武,唐京兆万年人,因平定朱论和朱滔的叛乱有功,受唐德宗的赏识和重用,公元785年（唐贞元元年）被委以重任,提任剑南节度使,直到公元805年（永贞元年）去世为止,在任对年。韦皋在任期间,忠实地执行了唐廷关于西南边疆的战略方针和决策,削弱了吐善在西南边疆的势力,截断了南诏与吐善的联盟,使南诏由叛唐而复归唐,稳定了西南边疆,对云南的文化。教育。手工技术等社会经济发展进步作出了重要贡献,在唐代和云南发展史上,都是一位值得肯定的重要历史人物。公元七世纪中叶,我国西部的吐善奴隶主政权统一了青藏高原各部,… 相似文献
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毛德昌 《云南教育(高教版)》1995,(2)
思茅师专创办以来,从思茅地区多种民族杂居、少数民族人口众多、社会经济发展相对滞后这个实际出发,在坚持师范性的同时,始终紧持突出民族性和适应性,不断深化改革,努力办出特色,为边疆民族基础教育服务,为思茅地区改革开放和经济建设服务。 一、突出民族性,为边疆民族地区“普九”培养合格的初中教师 相似文献
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毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1994,(1)
今年八月,在思茅坝子和附近的山林中,先后出现了三头大象,其中一头白象还撞进思茅市三中的校园,逗留了两个来小时才缓缓离去。野象在思茅坝子出现,建国四十四年或近百年来,这还是第一次。报纸、电视、广播都纷纷作了报道。在思茅地区尤其是傣族人民中引起了一阵不小的轰动。盛世现,白象出。人们自然把它 相似文献
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毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(1)
关于学校德育工作,建国以来.党中央、国务院曾发过许多重要指示和文件.党和国家领导人在不同的历史时期也发表过许多重要的讲话和文章,一九九四年八月,党中央根据新时期出现的新情况和新特点,又专门发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,明确提出了新的历史时期学校德育工作的指导思想、任务、要求和措施,这是当前和今后一个较长历史时期做好学校德育工作的纲领性文件.我们必须认真学习,深刻领会,并认真组织贯彻落实. 相似文献
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毛德昌 《思茅师范高等专科学校学报》1998,(1)
江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局.”要求各级各类学校要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”这是党中央向我们发出的伟大号召,也是我们即将跨入21世纪所面临的挑战和任务.我们当前的主要任务就是要研究如何转变思想、更新观念、培养高素质的合格人才问题. 相似文献