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物理课程标准下的新教材与老教材相比，内容安排由浅入深，符合学生的认知特点。增设了大量的彩色图片。既增加了教材的直观性，又培养了学生的人素养；增设了开放型问题和实践性课题，扩大了学生的知识面；安排了许多科技方面的新实验、新实例，把探究活动贯穿于教材的始终。新教材的这些特点，要求教师在使用过程中，转变教学理念。改进教学方法。改革评价方式。 相似文献
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