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1.
近年来,拓展训练在各行各业受到越来越多的关注和重视.拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式,拓展训练是在设定的情境或特定的环境条件下,发现自己平时意识不到的盲点和潜力,培养人们良好的心理品质,促进心理健康,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和团队意识,从而提高综合素质的一种动态教育模式.目前有关拓展训练的研究,从国内高校理论研究与实践应用层面来看,大多只是停留在将拓展练引入高校体育课的理论研究层面,至于拓展训练对大学生人际交往能力影响专门研究,目前尚未看到.为此,本文运用文献资料法、访谈法、量表测量法、实验法、数理统计法等研究方法,以渤海大学84名学生为研究对象(其中实验组42人课堂加入拓展训练内容,对照组为42人上武术课的学生),对拓展训练在改善和提高大学生人际交往能力方面的影响进行了实验研究.  相似文献   
2.
本文以"辽西高跷秧歌"为例,从非物质文化遗产项目的保护与传承的意义入手,对高校体育课程开设具有地域文化特色的非物质文化遗产项目提出了设想,对适合于在高校体育课程中开设的非物质文化遗产项目进行了可行性分析,得出高校作为保护、传承与发展具有地域文化特色的非物质文化遗产项目的载体,其合理有效的开设一些非物质文化遗产项目,将具有很高的社会价值。  相似文献   
3.
目的:研究运动性心肌肥厚引起的心肌细胞骨架重组与心功能改变之间的关系。方法:跑台法制备大鼠运动性心肌肥厚模型。大鼠分为正常对照组、训练8周组、训练12周组及训练12周停训8周组;检测各组血流动力学指标评价心功能;测定全心指数、左心指数评价心脏肥厚程度;酶法急性分离技术制备活体单个心肌细胞,免疫荧光法对活细胞的骨架主要成分微管进行染色,在激光共聚焦显微镜下比较重组前后细胞骨架形态的差异,并读取荧光强度对α-微管进行定量测定。结果:与A组比较,B、C两组HMI及LVM增加,HR减慢,LVSP、±dp/dtmax,均有升高,LVEDP降低;B、C两组进行比较,HR、LVSP及LVEDP差异无统计学意义,C组±dp/dtmax高于B组;两组细胞骨架发生了重组,微管数量增多,排列紧密,亮度明显较强,C组微管量高于B组。结论:运动性心肌肥厚引起了心功能的改变,心肌细胞骨架发生重组,重组后的细胞骨架排列紧密,微管含量增加,微管对心肌细胞的弹性强度起负调节作用,而对心肌黏性强度的负调节作用不明显。  相似文献   
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