浅析仪器分析实验教学改革实践     

毛红艳  张长征 《内江科技》2011,32(10):55-55

仪器分析的理论和实验技术不仅为化学学科提供了发展的根本保障,同时,也被日益广泛地应用于化工、材料、生命、医药、食品、环境等各个领域,是当前主要的分析测试手段。因而,加强对仪器分析实验的学习和研究显得尤为重要本文按照“加强基础、交叉渗透、注重创新”的原则,实施仪器分析实验课程体系的系列改革和实践。  相似文献   

对在初中语文教学中引导学生进行探究式学习的几点思考     

毛红艳 《语数外学习(初中版七年级)》2014,(2):73

  相似文献   

在环境影响评价过程中作好公众参与面临的问题及对策     

张杰  马宁  毛红艳 《鸡西大学学报》2008,8(5):150-150

论述了公众参与在环境影响评价中的重要性,分析了我国《环境影响评价法》在公众参与的规定方面还存在的不足,提出了改善公众参与环境影响评价的若干建议。  相似文献   

质量控制样品BOD5的速算公式     

毛红艳  张杰  朱萍 《鸡西大学学报》2007,7(5):49-49

BOD5质量控制样品监测起来麻烦、费时,而利用BOD5质量控制样品的速算公式,只要准确测得BOD5质量控制样品的COD值,就可以速算出BOD5质量控制样品的BOD5值。  相似文献   

要创新，更要务实——对语文教学改革的浅见     

毛红艳 《成才之路》2009,(33):21-21

语文,是教改最为活跃的一门学科,历次教改大讨论,语文总是走在最前头。广大的语文教育工作者从未间断过对教改的探索。从语文学科的各个方面进行着深入的探索和研究。随着素质教育的进一步推进,教育研究已进入更深层的阶段。教改的目标在于创新,而创新必须以务实为基础。脱离“务实”的语文教学是虚无的教学,是不能真正出成果的教学。  相似文献   

基础分析化学实验考核方法的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘金霞  张宗培  毛红艳  鲍丽丽 《中山大学学报论丛》2001,21(1)

化学实验是人们探索物质世界构成的奥妙、揭示化学变化规律、认识物质性质、发现或制备新物质的基本手段。化学学科的每一项重大发现都来源于实践 ,化学理论都建立在大量化学实验的基础上。因此实验课教学是学生获取新知识的源泉 ,是实现知识与能力、理论与实践相结合的关键 ,是训练技能、培养创新意识的重要手段。实验考核是推动学生上好实验课的一种手段。考核的目的在于督促检查学生的学习情况 ,促进学生认真上好实验课 ,完整课程基本要求。同时 ,对检查教学质量 ,改进教学内容和方法也提供帮助。经验告诉我们 ,要想提高教学质量 ,提高学…  相似文献   

基于校企合作的应用型人才培养模式改革--以通信工程专业为例     

毛红艳 《教育界(基础教育)》2019,(1):127-128

将“校企合作”“产教融合”贯穿于人才培养的全过程的人才培养模式,即学校和企业共同完成专业人才培养方案的构建,共同建设实训中心,共同进行课程建设,联合指导实训环节,共建科研平台。通过这样的校企合作过程,培养学生的实验操作能力、综合应用能力和创新能力。实践证明,校企合作能实现学生、学校和企业之间互惠、共赢。  相似文献   

将实效性进行到底——职校语文教育改革方向浅谈     

毛红艳 《湖北广播电视大学学报》2012,32(12):50+103

中职语文教学提出了不同一般中学语文教学的特殊要求,就是要将实效性结合专业性融入语文教学当中去。在日常的语文教学过程中,我们应该根据不同专业与学习需要,多角度挖掘隐藏于教学内部之中的职业元素、专业因子,以寻求语文与专业的自然接轨。  相似文献