以多样化特色课程培养多元化的成功型学生     

江世海  干云霞 《教育科学论坛》2011,(4):67-70

当今社会,对人才的需求愈采愈多样,而现实中育人的路子却并不宽广! 尽管人们对多元化成功型人才的培养在思想上有所重视,但因种种困惑与牵制,导致行动迟缓或实践缺席。  相似文献   

运用“六化”管理 彰显装备效益     

江世海  徐捷 《中国现代教育装备》2014,(20)

正成都市双流县棠湖小学创办于1905年,是一所文化底蕴深厚的百年名校。学校以"多元发展,人人成功"为办学理念,先后获得了"四川省实验教学示范校""成都市现代教育技术示范校"等多项殊荣。学校于2010年9月成立了现代教育技术中心,其工作重心是"三好":装备管理好,师生使用好,效益发挥好。近年来,学校的现代教育技术装备水平快速提升。在这种条件下,如何有效管理教育装备,发挥其应有的效益呢?经过几年的实践探索,我们在现代教育技术装备建设和管理中形成了"六化"管理,取得了一定的成效。  相似文献   

县（区）中小学校校本研修现状调查与分析     

江世海  杨柳  屈勇 《教育科学论坛》2011,(3):29-31

一、调查的基本情况 为真实地了解县城城区及农村学校教师专业发展状况．以及教师对校本研修的认识和参与校本研修的状态,掌握目前教师对校本研修的需求,为探索校本研修促进教师专业发展提供科学的研究方向,  相似文献