力求完美     

江军波 《小学教学研究》2003,(12):41-41

我是一名初涉讲台的青年教师,从教四年来,我相继订阅了好几份杂志,几年来屡有更换淘汰,惟有《小学教学研究》这本杂志一直坚持订阅。《小学教学研究》无论是从文章的选择、排版,产品的印刷、包装,都有自己的特色。如《小学教学研究》把每一期的内容分为三大块:语文、数学及其他。而这三大块就是连页边上的花纹也不一样,中间灰白相间的格子就提示了读者,有格子的内容就是“数学”,前面则是“语文,后面则是“其他”。虽是一个小小的不同,却让读者更为方便。但作为一本上乘刊物,我想更应做到精益求精,力求完美。如《小学教学研究》2003年第3期…  相似文献   

鞭炮专用点火器     

赵达萱  江军波 《发明与创新》2021,(4):25-25

为了庆祝节日、烘托气氛等,人们有时会放鞭炮,在放鞭炮时,大家一般会用香火、香烟或打火机给鞭炮点火。虽然现在鞭炮安全系数较高,但还是存在人还未离开鞭炮即炸的隐患。于是我想发明鞭炮专用点火器--一根具备点火功能、炫亮的伸缩杆。鞭炮专用点火器手握处装有3个按钮,分别是红色、黄色、蓝色的。只要按下红色按钮,鞭炮专用点火器细的一头就会变红,然后用变红的部分触碰引线,鞭炮即刻点燃。  相似文献   

兴趣·知识·实践·意识--谈劳技教学“技术素养”培植的四个关键词     

江军波 《教学月刊(小学版)》2015,(3):46-49

《基础教育课程改革纲要》指出“：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要的多方面发展目标,且以操作性学习为特征的学习领域。”《劳动与技术》课程的实施是教师与学生的相互作用,促进学生主动运用科学文化知识去解决实际问题,同时促进其对技术的理解和探究、反思与创造,培养学生参与劳动技术的正确态度,促进他们逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力《。教学参考书》中也提到,劳技教学旨在使学生掌握技能,注重探究,引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。  相似文献   

依托校本课程资源实施综合实践活动     

江军波 《教学月刊(小学版)》2010,(11)

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五年级：场景描写     

江军波 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(12):25-26

快乐导航：我们的生活丰富多彩．我们也经历过或看到过很多场景。写好场号．要注意点面结合．对主要人物要浓墨重彩地细致描写．对其他人物和环境气氛也要粗笔勾勒．活灵活现地把场景展现出来。  相似文献   

悠悠老街的浅浅时光——关于大溪老街历史与现状的调查报告     

谢一菲  江沁瑶  赵达萱  赵达耀  张欣悦  金宇杭  江军波 《发明与创新》2021,(1)

问题的提出:在我们祖辈、父辈眼中,大溪老街是一条极其热闹繁华的街道,他们为之自豪,而如今,它早已没有以前光景,萧条冷清。无论如何变化,大溪老街都是大溪悠久历史的见证。借这次综合实践活动的机会,我们在老师的指导下,在两位家长的带领下,走到大溪老街上,用眼睛去观察,去耳朵去聆听,去双手去记录.  相似文献