都是眼泪惹的祸     

江善予 《少年世界》2002,(12)

孙小蓉病了,住院了,病得不轻。初三(8)班的同学去看望她时,她的同桌——那个叫胡扁庆的男生,却出了大洋相:他站在病床前,见到孙小蓉脸那么苍白,竟哭出声来了——两手垂着,双眼被泪水蒙成了一条缝。这使孙小蓉恨不得地上有个裂缝能钻进去,她要晕过去了。  相似文献   

知识难点教学谈     

江善予 《湖南教育》1994,(5)

教学中难免遇到“拦路虎”,它有些什么特征?要搬掉它,又要注意些什么?  相似文献   

巧用“空间”——略谈语文练习中的填空题     

江善予 《湖南教育》1992,(12)

在所有的练习题题型中,填空题是知识覆盖面最广的一种,是教师使用最灵活,课堂上随手可编的一种.巧用的途径主要有两条:一、程控.即控制练习程序,指导学生做练习,既要"争时间,要速度,快节奏,高效率",又要克服"事快三分假",要有一步一个脚印的合理有序的练习过程.例如:  相似文献   

问答作文,低年级学生语言训练的有效方法     

江善予 《湖南教育》1993,(10)

我与人合作在小学一年级试验过“问答作文”教学,即老师提出问题,学生把自己对问题的回答写下来。所提的一串问题有一定的顺序和方式,表现出一定的思路,学生的回答逐渐通顺连贯;问题逐渐概括,回答逐渐形成有中心有层次的一群语句。举例如下:问:现在是冬天还是春天?外面什么风吹起来了?那是一棵什  相似文献   

培养学生修改作文的兴趣     

江善予 《湖南教育》1985,(9)

孩子们作文,不爱回头,对修改不感兴趣,这是妨碍他们写作水平提高的一个重要原因.既然培养修改作文的兴趣是必要的,那么,我们可以采取哪些办法呢?在教学实践中,我根据学生的性格与爱好、知识与能力的差异,因材施教,采用"四先"的办法:一是"先人后己".就是先指导学生修改别人的作文,然后修改自己的作文.学生有修改别人作文的兴趣吗?有,不少同学真还有点"好为人师"呢,他们在修改别人作文的时候兴趣是很浓的.而且特别慎重,不直接在别人的作文上动笔,只做小记号,然后  相似文献   

缺眼皮伯伯     

江善予 《少年文艺(南京)》2003,(7)

那年6月18日中午,我赶了5里路,才来到有中巴去县城的公路边等车。刚在树阴下站定,忽然看到一旁的水田里,有位正在干活的农民慢慢倒下去了。我赶紧奔过去,只见这人眼皮上有个很小的缺痕,面如黄纸,双目紧闭。我摇着他大声喊:“你怎么啦?快醒醒!快醒醒!”他没任何反应。我用手去探他鼻息,呼吸微弱,细若游丝。  相似文献   

作文“反例”指导一例     

江善予 《湖南教育》1992,(1)

"反例"者,反面例文是也.作文指导或讲评中,用反面例文指正,这与正面范文引路,有殊法同功之效.下面试举一例.[病文]四月八日,我在双墩路上丢了一支钢笔,钢笔上刻了我的姓名.幸亏是吴术中同学根据笔上的姓名,在学校里再三打听,才转交给我,当天下午我们就要进行数学测验,同学大多只带了一支笔,正当我十分焦急时,吴术中把笔转交给了我,才拯救了我一次数学考试.使我学习正常进行.  相似文献