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1.
江园 《时代教育》2007,(6Z):17-17,18
中国学生的快速阅读能力低下已经阻碍了学生英语水平的提高,针对这一现状,笔者采用了一系列科学的方法对学生进行了快速阅读能力的强化训练,收到了良好的效果,并对结果进行了总结和分析。  相似文献   
2.
当今的高职专业英语的教学还存在一些问题制约着学生英语的学习,解决这一问题将对学生的英语能力的提升有很大的帮助,而在英语教学的过程中运用情景教法的方式将很大程度地改变当前的这一局面。下面就来介绍一些情景教学的有关知识。  相似文献   
3.
解构教育"主体——对象"论,看到并承认师生互为"他者"的事实性,尊重学生这一"他者"的主体性、独立性,转换教师的主导者的角色定位,恪守教师的"他者"本分,做学生成长过程中"有意义的他者"是多元化社会背景下教师应有的和必然的理性选择。  相似文献   
4.
江园 《科教文汇》2007,(1):86-86
本文针对当今社会大学英语词汇教学中存在的一些问题和弊端,提出了一些新的教学理论,井阐述这些新的理论在实际运用中产生的效果。  相似文献   
5.
江园 《中国成人教育》2007,(21):104-105
高等职业教育要以就业为导向,本文通过从职业资格考证、加强岗位培养、课程体系的改革、考核制度的完善、就业能力的训练等方面的分析,探索以就业为导向的高职教育培养模式的改革方向。  相似文献   
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