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当下.面对小学语文课程改革的推进,不少老师越来越感慨:“我们的语文教学怎么了?搞了那么多年的改革,好像又回到原点。”[第一段] 相似文献
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张晓春的教育世界就如繁星满天的夜空,静谧而灿烂。这样一位普通却不平凡的人,这样一些零星但深刻的片断,早已深深植入我的心底。[编者按] 相似文献
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我是幸运的,大学毕业后,作为优秀大学毕业生顺利进入了市教委直属小学任教。学生时代的我就热衷于文学。进入学校,我除了担任语文教师、辅导员之外,还是学校校刊《教育故事》(全国公开发行)的执行主编。 相似文献
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张晓春的教育世界就如繁星满天的夜空,静谧而灿烂。这样一位普通却不平凡的人,这样一些零星但深刻的片断,早已深深植入我的心底。 相似文献
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当下,面对小学语文课程改革的推进,不少老师越来越感慨:“我们的语文教学怎么了?搞了那么多年的改革,好像又回到原点。”面对新理念、新思想、新方法,我们的语文教学也掀起过一股股“流行风”,比如,课堂结束时,都千篇一律都要“说一说”“写一写”“画一画”“唱一唱”等。教师备课时,多数时间都在考虑如何让自己课堂出彩、让人耳目一新。 相似文献
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江均斌 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
当下,面对小学语文课程改革的推进,不少老师越来越感慨“:我们的语文教学怎么了?搞了那么多年的改革,好像又回到原点。”面对新理念、新思想、新方法,我们的语文教学也掀起过一股股“流行风”,比如,课堂结束时,都千篇一律都要“说一说“”写一写“”画一画“”唱一唱”等。教师备课时,多数时间都在考虑如何让自己课堂出彩、让人耳目一新。 相似文献
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“体验”是学习的重要途径。语特级教师钱正权的理解是:“在语教学中,通过读的实践,读的亲身经历,对课中的人和事、物与景有所认识,有所感触。”看得出,体验强调实践性、能动性和情感性。组织并运用好了“体验”策略,师生会在课堂这一平台尽情展现生命的色彩,启迪着无穷无尽的智慧。 相似文献
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我是幸运的,大学毕业后,作为优秀大学毕业生顺利进入了市教委直属小学任教。学生时代的我就热衷于文学。进入学校,我除了担任语文教师、辅导员之外,还是学校校刊《教育故事》(全国公开发行)的执行主编。2005年,市内一家少儿媒体机构因为事业发展的需要,急需物色一位既了解基础教育,尤其是小学教育,又擅长策划选题、撰稿编辑的人。 相似文献
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