排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
江娣 《四川教育学院学报》2011,27(6):83-85
从句法关系、语义基础以及语用特征来分析了"去××化"的构式意义,亦从认知构式语法的角度对"去××化"构式的认知机制进行探讨。研究结果表明:"去××化"的基本层次应为"去"加"××化";"去××化"比"去×化"的能产性更强,这是受到汉语"双音构式"的压制的结果。 相似文献
1