大班写生活动：老师的头发     

任娟娟  江宇红  吴丽芳指导 《福建教育》2011,(3):50-51

【设计思路】线描写生是幼儿园开展写生活动的主要形式,是促进幼儿从随意性的作画向描绘客观事物发展的有效途径,其对写生题材的要求非常高。教师的头发是一个充满生活气息的写生题材。教师的头发常常是幼儿抚摸的对象,教师的发型幼儿也非常关注,  相似文献   

在数学教学中培养学生的探究能力     

江宇红 《学周刊C版》2010,(10):156-156

在小学数学教学中培养学生的探究能力,是指学生经过教师有方向的“导”,对知识的内容、结构、实质等方面进行思考、探索,从而激发思维的积极性。  相似文献