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江柳娟 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
创新是一个民族进步的灵魂,在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力.所以在物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容.而物理学从本质上说是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以物理实验为基础.因此在物理教学中,尤其是在实验探究教学中,注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想发展他们的创新意识就显得尤为重要.笔者对"电生磁"教学片段评析,浅谈初中生物理探究能力的培养,以抛砖引玉,求教于同行. 相似文献
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