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本文简介了STS课程的基本理念并阐述了我国大学普通科学教育中开设STS课程的意义 ,以及英国和美国STS课程开发对我国大学普通科学教育中开设STS课程的启示 相似文献
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21世纪是全球化知识经济时代,科学技术迅猛发展,知识呈爆炸式的增长,社会产业结构发生重大变化,人们岗位职业的频繁变动,使得人们必须终生学习才能适应形势的需要.而图书馆正是人们终身学习的理想场所,图书馆要应用现代信息技术,强化教育职能,服务于人们的终身学习活动. 相似文献
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江永春 《中国现代教育装备》2008,(5):128-129
“动漫艺术设计”专业是适应我国数字媒体技术的发展需求而建立的多学科交叉复合的技术应用型新学科。它与传统的电脑艺术设计等专业有紧密的联系,但也有很大的差别,具有鲜明的专业特色。本文阐述了“动漫设计”专业概况、内在特色、结合办学实践,从实验实训建设、师资队伍建设、与行业及企业合作、国际合作与交流等方面为该专业的开拓发展进行了积极的探索。 相似文献
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江永春 《中国现代教育装备》2008,(6):117-118
本文从课前准备、课堂实施和总结评价三个阶段阐述和分析了教学改革尝试，得出探究式教学很好地培养了学生的求异思维和探索精神，开发了智力。 相似文献
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谈大学图书馆的信息素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应数字化生存新环境,终身学习,提高信息素质,正在成为每个公民必须具备的基本生存能力,成为每个社会成员能否进入信息时代的“通行证“, 当前我国的教育信息化环境已初见成效,作为高等教育有机组成部分的大学图书馆,应是学校信息素质教育最理想最重要的场所,大学图书馆的文献检索课是培养学生信息素质的有效途径. 相似文献
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江永春 《四川教育学院学报》1996,(1)
高等师范院校是培养教师的摇篮。本文从增强广大国民的情报意识和提高我国科技队伍的情报素质出发，强调了加强图书馆文献情报用户教育是当前高等师范院校一个十分值得注意的问题，并提出了在高等师范院校中对学生分三阶段进行情报用户教育的构想。 相似文献
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