发挥多媒体优势促进初中化学有效教学     

江秀红 《中国教育技术装备》2013,(25)

1 引言 化学以实验为基础,并与理论相结合,是一门典型的实验性学科.随着新课程标准的实施,初中化学教学逐渐由理论教学向理论与实验相结合的教学方式转化.在这一转变中,多媒体发挥着越来越大的作用. 多媒体技术是聚合文字、图像、音频、视频或动画等各种信息资源的交互式整体,通过各种形式的信息资源结合,生动形象、图文并茂地将内容展示给观众,因此能给人强烈的视觉冲击力,通过激发观众的形象思维较为容易地将信息传播出去.  相似文献   

基于Multisim 14的电动机继电接触器控制系统仿真混合式教学研究     

曲萍萍  王尔申  江秀红  黎红梅  庞涛  王瑞芳 《工业和信息化教育》2023,(2):67-70

针对疫情防控期间要求线上完成电动机继电接触器控制实验,进行混合式教学改革研究,为使学生了解常用控制电器的结构及工作原理、三相异步电动机继电接触器控制系统的工作原理,熟悉三相异步电动机的起动、停止和正反转控制线路的工作原理及其动作过程,应用Multisim 14软件进行电动机的起动、停止和正反转控制线路仿真研究。实践表明该仿真研究提高了学生的设计能力,开阔了学生的设计思路,训练了学生的工程实践思维,有较好的教学改革效果。  相似文献   

基于雨课堂的混合式教学研究——以“电工及工业电子学”课程为例     

曲萍萍  王尔申  江秀红  黎红梅  王瑞芳  王相海 《工业和信息化教育》2020,(5):39-42

针对"电工及工业电子学"课程授课内容覆盖面广、学时有限和上课人数多等问题,利用雨课堂进行"电工及工业电子学"课程混合式教学研究,从课前、课上和课后3个方面进行教学改革。实践表明,学生的学习积极性和教师的教学效果均有所提高。  相似文献   

享受幸福的日子     

江秀红 《中学文科》2006,(12):91-92

做一个美丽的教育者，做一个诗意的生活者。 ——题记 从教十余载，每每回想起从教生涯中值得人细细嚼的东西。心中涌动的依然是那一幕幕批阅学生随笔，与学生在文章的互动中神交的日子，我把它叫做享受幸福的日子。  相似文献