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在中国,教育类节目因内容过于单一,没有竞争力,一直未受到足够重视。适合青少年收看的教育类节目更是少之又少。本文以江苏教育电视台《成长》栏目的为例,来分析青少年类教育节目的特点及定位,并提出关于该类节目的建议与新思路。 相似文献
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