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我清晰地记得，那是在教授完PEP第三册教材Unit 6 Meet My Familv，PartA部分时，为了巩固所学单词brother，sister，father，mother的书写，我不假思索便说：“For today’s homework，please copy…”“Oh…”学生们的长吁短叹让我失望。“在这种情绪下完成的作业能有效果吗?”我不禁思索。突然“兴趣-动力-效果”三个词猛然跳入我的脑海。“对，就从兴趣出发。”我清了清嗓子又说: ““Please design some wordcards of your family members. ““““Word cards? Yes, you can大话draw a picture of your father and write father on it. “Yea……”孩子们的欢呼声充满了课堂，但是我心里却还是七上八下的。 相似文献
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角色：G1-Goat1
G2-Goat2
G3-Goat3
W—Wolf
道具：山羊的头饰3个、老狼的头饰1个 相似文献
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