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随着教育信息化的飞速发展,信息技术和小学数学课堂教学的联系越来越紧密,也为小学数学新课改注入了一剂强心剂。与传统“知识主导式”教学模式相比,信息技术可以帮助小学数学教师攻克数学概念、计算和几何教学难点,更好地指导学生课堂内外学习,为学生提供自主学习的便利,进一步丰富小学数学教学内容,开拓小学生数学学习视野。基于此,文章立足小学数学课堂,分析信息技术的应用价值,并提出二者具体融合策略。 相似文献
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