用绿色作文展示生活     

汤丽梅 《小学语文教学》2012,(32):26-27

湛蓝的天空,清新的空气,如茵的青草,沁鼻的花香,这样的绿色家园令人神往:在没有农药的污染,没有激素的催熟的自然状态下长成的绿色食品是人们的最爱。绿色是生命的原色,绿色是健康的象征,把绿色二字引申到作文里,就是没有矫揉造作,没有千篇一律,没有胡编乱造的原生态作文,这样的绿色作文一定最受欢迎。《语文课程标准》在"实施建议"部分着重指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易  相似文献   

注重读书随写 提高预习效率     

汤丽梅 《小学语文教学》2012,(29):63-64

古人云:"凡事预则立,不预则废。"预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,是对文本整体感知的过程。学生预习的效果很大程度上决定着课堂效率,所以,许多语文教师在讲授新课前对学生都有课前预习的要求,但学生的完  相似文献   

植物化学保护学实验教学改革的探索与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

李保同  熊忠华  熊件妹  汤丽梅 《实验室研究与探索》2011,30(3)

深化实验教学改革,培养学生的创新精神与实践能力,是高等学校提高教学质量的关键.针对植物化学保护学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,对植物化学保护学实验室管理体制与运行机制、实验课程体系、实验教学方法与手段和实验教学考核方法4个方面进行改革.实践证明,通过改革可有效地提高学生操作能力、实践能力、创新能力和综合素质.  相似文献